Nueva LOPD

Por fín, tras más de dos años de tramitación parlamentaria, ha sido aprobada la nueva Ley Orgánica de Protección de Datos que viene a sustituir a la antigua Ley 15/99, conocida por todos como LOPD y que se renueva con un apoyo de más del 93% del apoyo parlamentario.

La nueva normativa, que adapta nuestro sistema normativo al modelo establecido por el Reglamento General de Protección de datos, introduce algunas novedades con respecto del mismo.

Entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial del Estado.

El texto de la nueva norma está en el Boletín  Oficial del Senado y disponible en el siguiente enlace: http://www.senado.es/legis12/publicaciones/pdf/senado/bocg/BOCG_D_12_289_2209.PDF

También pongo un enlace a noticias jurídicas puesto que es el mejor artículo jurídico que hay hasta ahora. Superdescriptivo, ahí está todo resumido. http://noticias.juridicas.com/nuevalopd/noticias/13464-el-senado-aprueba-la-ley-organica-de-proteccion-de-datos-y-garantia-de-los-derechos-digitales/

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Llamadas con ofertas comerciales

En muchas ocasiones, he recibido la petición de saber de qué modo evitar las incómodas llamadas de teléfono y las propuestas de publicidad en general. Expresiones como Lista Robinson son explicadas en este post por la Agencia Española de Protección de Datos. Pincha en este enlace directamente para informarte: https://www.aepd.es/areas/publicidad/index.html

 

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Mosa Peugeot Trail & BTT Tabernas Desert

En marzo participé en una prueba de bici de montaña en Tabernas, mi pueblo. Fue la oportunidad de conjugar dos de mis pasiones: La bici y mi pueblo. Paisajes de infarto, subidas infinitas, cuestas largísimas, ramblas llenas de emoción y más de 1000 personas inscritas entre las ediciones de bici y trail.

Aquí hay un vídeo cortito editado por la organización.

 

Os muestro una galería con imágenes que hizo la organización y que tienen bastante calidad. Salgo en un par de ellas. ¡A ver si adivinas quién soy!

Para las personas más atrevidas, os dejo el enlace para la próxima cita en el desierto de Tabernas para el mes de junio. Serán tres etapas emocionantes.

 

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La “mala” educación

Ayer tuve la ocasión de charlar con una amiga que está cursando el Master en Secundaria y me comentaba un poco apurada lo que estaba experimentando en clases. “Mezcla de motivación y decepción”.
Recordemos que este título es habilitante para la docencia en secundaria, lo que antiguamente se conocía como el Curso de Adaptación Pedagógica o C.A.P. Y que, desde hace unos años (Curso 2009/12010), se imparte en las universidades como una enseñanza de posgrado, en concreto un Máster Universitario. Como se puede comprender, esto tiene una serie de implicaciones y la primera de ellas es que hay que pasar por esta formación para trabajar como profesor o profesora en cualquier instituto, lo que supone un importante monopolio en la demanda. Significa ésto que al Máster en Secundaria no le van a faltar matriculados y matriculadas, que va a ser una enseñanza “rentable” y duradera mientras la normativa así lo establezca. Pero, ¿y la calidad de la formación? ¿ha aumentado? ¿se mantiene? ¿está a debate? Nada de esto hará falta a este oportunista sistema como no le hace faltan clientes a un chiringuito bien situado en la playa, mientras haya bañistas, habrá demanda.
board-1672403_1920Hay un punto importantísimo que no se debe ignorar, se trata de un curso obligatorio para la docencia secundaria, el bachillerato, la formación profesional reglada y los idiomas, por lo que se espera que el equipo pedagógico que lo imparte sea de una calidad excepcional si lo que se quiere es aportar un poco de ejemplo. Pues bien, ahí es donde dejo mi crítica. El cuidado y el esmero que requiere este curso, choca con la privilegiada posición de que goza como llave para el ejercicio profesional de una ocupación muy valorada socialmente. Por tanto, las universidades deberían ir aplicando los criterios de calidad en la enseñanza a estos “buques insignia”. Pues, los estudiantes y las estudiantes de este posgrado se encuentran en clase con un elenco amplísimo de profesorado mayoritariamente de las ramas de la didáctica, organización escolar y psicología, y algunos de ellos son unos pésimos docentes, que aburren a cualquiera con sus planteamientos pasados de teoría y rebosantes de filosofía y carentes de toda conexión con la realidad, con la práctica docente y con elementos de aprendizaje más concretos. Metodología que ejemplifica a las personas participantes pero en sentido contrario, es decir, lo que no hay que hacer nunca en un aula para no dormir a las piedras. Y es que, muchas de estas personas -que no realizan una labor de calidad-, no han pisado en su vida el aula de un instituto más que como alumnos y alumnas en sus etapas obligatorias, desconociendo completamente el contexto de enseñanza/aprendizaje, ignorando los elementos que condicionan esta relación y obviando las cuestiones formales que marcan estas etapas formativas. Profesorado universitario que se presentan diciendo que ellos van a tratar de hacer las clases lo menos aburridas posibles y que a la media hora están leyendo unas fotocopias con tono de voz monocorde sin considerar que la hora de la tarde es bastante peligrosa para esta aventura.
Yo no soy un experto en didáctica y estas cosas, pero la lógica y los años me van dictando cuestiones muy básicas que sí se pueden arreglar en estos ámbitos. Una de ellas debe ser la restricción al mínimo del personal que imparte el máster sin experiencia previa en este tipo de enseñanzas (secundaria, bachillerato, formación profesional o idiomas). De este modo se facilitará que los contenidos que se imparten dispongan de los elementos que después se van a encontrar en las aulas.
Por último, recomendaría un exceso de celo a la hora de elegir a los profesores por su metodología, tratando de evitar a todas aquellas personas que tengan alguna característica como tono monocorde, abuso de la lectura, etc.
Está más que claro que mejorar la sociedad pasa por regenerar el sistema educativo y esto no se puede conseguir con un sistema de formación del profesorado mediocre que supone una continuidad del sistema de enseñanza superior con sus luces y sus sombras. Para que el alumnado de secundaria disponga de motivación, es imprescindible la mejora de la calidad de la enseñanza de sus profesores y profesoras.

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¡Muerte a la LOPD!

europe-flag-1332945_640Con la publicación del Reglamento europeo de protección de datos, se pone fin a la vigencia de la LOPD y del reglamento que la desarrolla, abriendo un nuevo camino para la gestión de la seguridad de los datos de carácter personal.

La Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD), se puso en marcha en nuestro país en el año de su publicación, pero como era tan genérica, necesitó de 8 años para disponer de su reglamento de desarrollo (Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.) y nos ha dado casi once años de estabilidad en una regulación bastante cambiante y con una gestión diaria ciertamente compleja (recordemos la publicación de todo lo relativo a la administración electrónica, los esquemas nacionales, etc.) dada la naturaleza de su regulación.

Pero con la irrupción de este nuevo Reglamento a nivel europeo, de aplicación directa y aplicable a partir del 25 de mayo de 2018, va a cambiar mucho el escenario tanto de organizaciones privadas como públicas.

Existen en la red muchos artículos relativos a este particular, especial consideración tiene el que la Agencia Española de Protección de Datso publicó con el nombre de “El Reglamento de protección de datos en 12 preguntas” y del que se adjunta el enlace.

La nueva norma se muestra como un texto bastante abierto (a pesar de su nombre de reglamento) que regula casi por igual tanto a las empresas privadas como a las organizaciones públicas, dando un margen de maniobra bastante amplio para autogestionar estos temas y siendo muy estricto en otras cuestiones más formales. Pero no me voy a meter en analizar el contenido por la complejidad y extensión del tema.

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¡Ojo con el reaprovechamiento de los datos personales!

La Agencia Española de Protección de Datos ha publicado una guía para fomentar la reutilización del sector público con garantías para los ciudadanos.

Con la Ley 18/2015, de 9 de julio, por la que se modifica la Ley 37/2007, de 16 de noviembre, sobre reutilización de la información de la información del sector público. Se pone en práctica una serie de medidas al objeto de poder aprovechar convenientemente la información que las administraciones públicas trata sobre nosotros.

Pero la actual minería de datos permite -por su potencia a la hora de tratar los datos- que esa información pueda ser procesada y utilizada para identificar a las personas, con lo que perderíamos nuestro anonimato y todos los derechos de privacidad. Para que no se den estas circunstancias nace esta herramienta descargable en el link de más arriba.

Puede hacer click aquí para acceder al texto completo de la noticia desde la AGPD.

 

 

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